“翻转课堂”教学模型

最近与同仁谈起“翻转课堂”在教学中的应用,做出下面两幅图式,一幅具体一些,一幅抽象一些,相辅相成,互为一体。   感性的“翻转课堂”教学模式   促进师生共同发展的“翻转课堂”教学模型 这一技术支持下的“翻转课堂”,核心是以学生为核心,教师则升格为学生学习的设计者、指导者、帮助者 […]

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关于“翻转课堂”的6个错误认识

什么是“翻转课堂”?对于一些教育科技公司来说,它意味着将课程内容通过在线视频传送给学生,每个学生借此完成自己的学习过程。然而 ,当我们阅读相关研究资料时却发现,“翻转课堂”是指一种促使学生更加积极主动地参与课堂学习的教学模式,这种教学模式使学生能够进行更高层次的学习并进行批判性思考。那么,问题来了, […]

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LearningCube 环境下,中小学翻转课堂教学模式的实践分析

在翻转课堂教学中,更注重引领学生共同研究解决学习中遇到的困难和问题,从而获得更深层次的理解。 在这样的课堂里,学生的自主学习训练、探究能力培养,思维的建立发展,真正成为重要的方面。 在对基于LearningCube实施翻转教学的批量案例分析对比中发现:预设内容学习、互助交流、学习检测、跟踪引导等课堂 […]

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