“互联网+”时代的微课怎么做?

当下热议的大规模在线开放课程(Moocs),也称慕课,从教学大块上分成视频单元和非视频单元,视频单元多是3至8分钟的教学视频片段。这些在“互联网+”时代背景下催生的片断,能称为“微课”吗? 微课之“微”有两个含义,时间之“微”和传授知识量之“微”。时间服从于内容,以讲清楚一个独立完整的教学知识点为最 […]

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我国企业E-learning调査分析与趋势研究

人类社会己经步入信息时代,作为一种变革性力量,信息技术对各个领域都产生了巨大的影响。在企业学习领域也是如此,信息技术的引入,导致企业E-learning的诞生。以前以面授培训为绝对主体的员工学习,现在演变成面授培训与E-learning在线学习共存促进的格局,并且,在线学习的比例有越来越大的趋势[1 […]

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以技术为基础的个性化学习有望成为现实

一份标题为“技术支持个性化学习高峰论坛:调查结果与建议”的报告显示,如何将技术与教育相结合,为学习者提供个性化的学习体验,包括如何使用数据,内容和课程以及如何利用研发资源和利用人的能力和技术,给学生提供真正的个性化教育的体验,成为未来学校必备技能之一。 这份报告来源于2014年北卡罗莱纳州立大学的研 […]

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响应式设计,让移动学习轻松跨屏!

所谓“响应式设计”是指,页面的设计与开发应当根据用户行为以及设备环境(系统平台、屏幕尺寸、屏幕定向等)进行相应的响应和调整。如何让学习在不同设备、不同场景之间实现无缝衔接?如何提升政府机构学习管理系统的活跃度?本文引入响应式设计的理念,为大家介绍英国政府机构学习管理系统的移动学习案例,希望能给移动学 […]

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美国最流行的网络教学平台盘点

教育的本质是资源的共享,而教育资源来自于全人类,也应该共享于全人类。如果能无论高低贵贱、无论时空远近,都能共享优质的教育资源,那么能完成这个宏愿的只有网络教育。 信息技术,让一切都变得可能。以下是美国几家著名的网络教学平台,欢迎大家亲身体验一下网络教学的魅力。 1. Academic Earth 旧 […]

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