制作有效在线课程的奥秘

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自定进度的在线学习在全球范围内都有很大的市场需求。据调查,2015年它的市场达到469亿美元,数以百万计的世界人民开始选择远程课程而不再是传统课程,但问题是,市场现有的课程并非全部都是经过精心设计,有很高的质量和清晰的结构。

很多学生往往把钱砸到在线搜索即可找到的廉价信息上,设计和开发高质高效的在线学习课程是一个复杂的过程,需要认真收集的数据,进行受众分析,做好规划并不断修正错误。

怎么制作这样的课程呢?本文将着重讲解制作有效在线课程的主要准则,该秘密将被揭开!

 

一、清晰的导航

设计课程时需精心放置导航按钮,信息图标和主页链接。

避免任何分散注意力,导致学生远离课程的因素,不管是小图像,学习路径还是出站链接。现在的学生很容易分心,不应该再出现其他无关因素影响他们的学习。以下5点可以帮助你做到这一点

1、对课程逻辑进行简单的介绍。

2、写上明确的标题。

3、提供简洁易懂的使用指南。

4、对具体条款进行解释。

5、在同一课程界面中坚持使用同样的设计和导航图标位置

 

二、精心的设计

1、每个课程的幻灯片都有反映主题思想的标题,一张幻灯片一个主题

2、一旦你确定了课程的主要目标,就在整个课程设计中贯穿实现它(当然,目标应具备明确性,衡量性,可实现性,相关性和时限性)。

3、应该对课程提纲有清楚的描述。在课程开始前学生应该知道课程中要做什么,在课程结束的时候他们能收获什么。

4、对课程信息量的准确估计

 

三、受众分析

1、记住,不是所有的学生都有相同的知识起点和接受能力。

2、积极应用不同的学习风格进行个性化学习设计,做到一切以学生为中心。

3、创建培养学生分析能力和创造力的课程。

 

四、互动性和参与性

你的课程设计中还需要掌控的一个因素——纯文本,长文本是很难理解的,应该避免大篇幅使用纯文本。通过增加课程的互动性,您可以帮助学习者进行学习,实践和应用。

如何增加课程的互动性和参与性:

1、运用游戏化机制(据研究,基于游戏的学习预计将从2012年15亿美元增长到2017年的23亿美元)。

2、使用或模拟现实生活中的场景,让学生能够改善他们在现实生活中的表现。

3、应用讲故事的技巧。相较于干巴巴的事实人们更容易记住故事,在线学习课程中加入故事的同时你为学生们在协作学习时记录下的数据增添了意义。建立学习团体让学生彼此分享经验和知识。

4、因为大脑处理图像信息的速度比处理普通文本的速度快6万倍,所以在线课程的教学设计中会大面积的使用图像信息,动画,照片,图像,信息图表,视频和其他类型的图像内容,可广泛用于创建吸引人的在线教学课程。同时注意:

5、给予奖励,以增加学生的学习动机。

6、在学生原有知识的基础上创建课堂活动

 

五、评估与反馈

通过LMS(学习管理系统)提供的大量反馈功能和报告去分析出现了什么问题,为什么课程没有带来预期的结果或者出现学生跟不上进度的情况。

 

六、工具

当您选择一个编辑工具或学习管理系统时,要注意它们提供的功能性,现代性和便捷的界面,移动适应性。