VR+教育,你看到了什么?

VR教育可以用在很多领域,不仅是中小学基础学科教育,在高等教育、职业教育、科普教育中也有很好的应用价值。 几张小纸片,透过摄像头捕捉,在屏幕上呈现出来,纸片上就多了蜡烛、凸透镜和成像板。像变魔术一般,孩子们将纸片在桌面上反复移动,随间距变化,显示屏上的“蜡烛”就呈现出正像、倒像和虚像,甚至连蜡烛、透 […]

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5个关于教育科技的误解

教育科技已经遍布各处,学校里到处都是各种闪闪发光的交互设备,应用市场里也满是各种小工具和APP。在科技经费有限的地区,老师转向用众筹的方式来为课堂提供科技工具。 接下来让我们讨论一下5个共同的关于教育科技的误解,并思考如何减少科技对学生产生不必要的干扰。 误解1:技术能够解决老师和学生的所有问题 好 […]

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教师成功实施混合式教学的五大特点

科技在日常生活和课堂中变得越来越重要。混合式学习也不再是一种时尚或潮流,它逐渐变成一种常规的、被大范围应用的学习方式,随之而来的就是混合式教学模式的大规模推行。 目前国内外已经有很多关于混合式学习模式的效果,以及它如何影响学生学习的研究,但是对于教师如何实践混合式教学模式的关注比较少。混合式学习的最 […]

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课堂“翻转”后,可能出现的问题

一、无边界的自主 有些教师在实际教学中把主体回归的课堂变成了主体放任自流的课堂,过度弱化了教师的作用。这种极端化的倾向在一些对新型教学结构掌握得不太好的教师中存在着。于是在教学中出现了放手让学生在网络中自学而不进行监控,让他们在讨论区中自由发言而不围绕主题的现象。在这种情况下,不但数字化学习的优势没 […]

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教育技术实践中的七大关键步骤

  目前越来越多的老师开始运用技术手段辅助教学。事实上,对于每个老师来说,技术的学习和应用都可能是棘手的。如果你没有一个好的计划,在你真正开始使用并最终获益之前可能就已经放弃了。 下面的七个步骤将给你一个学习框架,帮助你在教学实践中学习和应用更多有效的技术手段。   步骤1:明确 […]

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教师使用iPad的3个常见错误

在过去的几年里,很多学校和地区在课堂上使用iPad。我们已经见证了许多将iPad成功应用于课堂教学的案例,同时也总结出了教师应用ipad教学时的3个常见错误,希望能帮助更多的老师避开弯路,快速成长。 1、专注于内容类的应用程序 很多教师对iPad的使用局限于特定主题的应用程序,这是最常见的错误。这样 […]

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学校教育领域的技术进化史

随着技术的革新,教育方式和手段也在不断的演变。过去几年中,教育技术有很多显著的进步。从电影胶片到平板电脑和学习管理系统,技术以极快的速度不断的改变并重塑人们看待教育的方式,今天小编整理了近几年学校教育领域的技术重大变革,详见下面的”进化“列表: 1860:一块黑板一间房子的学校。一个老师教几个年级的 […]

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发展“互联网+教育”,必须要解决的三个问题

“互联网+教育”,不能简单地理解为将现有的教育内容和方式放到互联网上。它不是一个物理变化,应该是化学变化,是新技术、新内容、新方法的结合。 最近,大家可能一直关注OECD关于信息技术在教育中应用的报告。我们也对这份报告做过研究,它是对2012年PISA考试之后又从参加PISA考试的部分国家中选取了一 […]

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